tema 1 (método)

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TEMA 1- UNIDADES

magnitud: es cualquier característica de la materia, o de los cambios que pueda experimentar que se puede medir, es decir, que se puede expresar con un numero y una unidad.

Medir una magnitud: es compararla con una cantidad de su misma naturaleza que llamamos unidad, para ver cuantas veces la contiene.

Sistema internacional de unidades(se creó en 1960):

tiene 7 magnitudes fundamentales: longitud (metro), masa (kg), tiempo (segundos), temperatura (kelvin), cantidad de sustancia (mol), intensidad de corriente (ampebio), y intensidad luminosa (candela).

Magnitudes derivadas, se obtienen en función de las fundamentales: superficie (m2), volumen(m3) y densidad (m/v), fuerza (neutrón), presión (pascales), energía (julio).

1€=1,5$ 1€=100 yenes, 1L=1,6$, 1$=50 rupias

¿cuantos dolares son 100 L?

1000.1,6=16~

¿cuantos € son 1500$?

2500.1,5=22500€

¿cuantos $ son 500 rupias?

5000€

¿cuantos € son 100 R?

500€

¿cuantas libras son 1000 yenes ?

1000 yenes

¿cuantos litros hay en un m3?

0,000000001 L

¿cuantos cm3 hay en un litro?

1000000cm3

RECICLAJE

es fundamental hoy en día seguir la altura de las 3R :

Reutilizar

Reducir

Reciclar

¿SIRVE DE ALGO RECICLAR PAPEL?

La idea que tiene la gente es ”me voy a comprar papel reciclado para que no se talen los arboles y así contribuiré positivamente con el medio ambiente”.Pero ¿esto es cierto?¿realmente el reciclaje de papel tienen un impacto menos al medio ambiente?La respuesta no es tan fácil como parece ser el opuesto. cuando se fabrica papel no se talan “arboles centenarios “si no cultivos industriales como sucede con el trigo y el maíz, así que la manera de incrementar el numero de arboles plantados en que consumamos mas papel, no menos.

La mayor parte de papel fabricado actualmente es de arboles sostenibles, esto quiere decir que por cada árbol que se corta, se planta el doble o mas. Países como Suecia, que tiene una de las mayores explotaciones mundiales, consiguen así aumentar su masa forestal a la vez que la producción de papel. Y dado que la normativa ambientales actuales exige muchas cosas como papel,libre de cuatro como producción responsable resulta que el papel de última generación puede llegar a ser más respetuoso que el papel reciclado.

NORMAS DE SEGURIDAD

-No verter el líquido de las probetas desde alto

-El profesor no debe gritar a los alumnos

-No dejar líquidos químicos en el suelo

-No andar con cajas si ver lo que tenemos delante

Como norma general, la primera regla que deberíamos cumplir en un laboratorio es:hacer caso al sentido común.

NORMAS DE TRABAJO

1.trabajemos en silencio

2.Hay que atender al profesor y leer bien el texto de la practica antes de empezar a utilizarla.

3.Utilizar los conocimientos adquiridos así como la información facilitada como base para impulsar la iniciativa y la acción .

4.Tener presente que el objetivo del trabajo científico es averiguar: ¿como?¿porque?¿cuando?¿donde?ocurre en realidad.

5.Sin perder el tiempo, el ritmo de trabajo a de ser rebosado y atento observado cuidadosamente todos los detalles de la operación, anotándolos

y razonando los cambios que se estimen convenientes.

6.Cada alumno tendrá un cuaderno, donde se irá escribiendo cada experiencia; se obtendrán conclusiones de forma limpia y ordena.

7.Responsabilidad. Hay que procurar la conservación y buen uso de todo el material, aparatos y productos que se utilicen en la realización de los experimentos. Si por negligencia, si se rompe algún material, el responsable se hará cargo de su reposición. Si no aparece el responsable, será el grupo quien se encargue de ello.

8.Limpieza y orden son indispensables para obtener resultados viables en la experiencia al concluir nuestro trabajo todo el material debe quedar limpio y recogido.

9.Al empezar una experiencia debemos tener preparado todo el material habrá un encargado de material y productos que será quien los recoja y lo prepare. En la mesa de trabajo solo debe haber el material necesario para la práctica y el cuaderno.

10.En el laboratorio nos moveremos sólo cuando sea estrictamente necesario, con tranquilidad y sin precipitaciones ni carreras.

11.Material de uso corriente en el laboratorio;La mayor parte del material empleado en el laboratorio es de bidrio o porcelana así que debe manejarse con cuidado. Para calentar a altas temperaturas se utilizará preferiblemente la porcelana o un crisol directamente en la llama, se interpondrá una rejilla metálica. Nunca se someterá el material de vidrio o porcelana a la acción del agua fría después de haber sido calentado. Recipientes para contener líquidos y producir reacciones.

Matraces de estilación: Matraz de bola que presenta un tubo lateral en su cuello, por donde pasan los gases procedentes de una destilación.

Enlanmeyer:matraz cónico de vidrio en el que se pueden peparar disoluciones, calentarlas...Es resistente al calor, aunque sólo debe calentarse usando una rejilla. En algunos casos vienen con graduaciones que son aproximada y sólo nos pueden servir como aproximació. En una valoración debe ser el recipiente. Sobre el cual se vacíen.

Kitasato:matraz de vidrio parecido al anterior pero on una salida lateral próxima al cuello, sirve para conectarlo a la trompa de vacío y hacer filtraciones.

RECIPIENTES PARA MEDIR EL VOLUMEN:

probeta:recipiente cilíndrico de vidrio con base circular, graduado y se utiliza para la medida de volúmenes.

Pipetas graduados:sirven para medir volúmenes. El manejo normal es succionado con la boca hasta que la columna del líquido pase un poco por encima del anclaje necesario.

Pipetas de un aforo:solo sirven para medir un volumen. El volumen es el comprendido entre el aforo y el pico de la pipeta.

Pipetas de dos aforos:como en el caso anterior solo sirve para medir volúmenes. Pero en este caso el volumen es el comprendido entre los aforos.

Bureta: Aparato de vidrio para la medida de volúmenes con gran exactitud.

Matraz aforando: recipiente de vidrio para medir volúmenes.

C)EMBUDOS:

Embudo de vidrio o cónico: Es el mas corriente. Se emplea para traspasar líquidos y disoluciones en un matraz.

Embudo buchner: Es de porcelana con placa fibrante de agujeros grandes.

Embudo de decantación: Separar dos o más líquidos no miscibles.

Embudo de placa filtrante: Es de vidrio y la placa también es de vidrio con un tamaño de poros variables.

D)REFRIGANTE DE TUBO RECTO DE LIEBRIG:

Forma parte de un aparato de destilación.

E)TUBOS:

tubos en U: Recipiente de vidrio, con una capacidad pequeña.

Tubos de seguridad:se utilizan para el goteo en recipientes donde se organizan gases.

F)VIDRIOS DE RELOJ, CÁPSULAS Y CRISOLES:

vidrio de reloj:lámina de vidrio concavoconguea. Que se emplea para medir cantidades pequeñas.

Cápsulas de porcelana:se usan para calcula y obtener los sólidos de una mezcla.

Crisoles:pueden ser de arcilla, porcelana esmaltada o de platino, se unen para calcinaciones, por lo que pueden soportar muy altas temperaturas.

G)MORTEROS:se emplean para pulverizar sólidos. Los hay de diferentes materiales. Llevan una mano o pistilo.

I)ELEMNETOS DE CIERRE:

tapones:suelen ser de goma, los de corcho suelen estar en desvío.

Materiales para soporte:

ARO

TRÍPODE

NUEZ DOBLE

PINZAS DE BURETA

PINZAS DE BURETA

PINZAS DE CRISOL

PINZAS DE MADERA PARA TUBOS DE ENSAIIO

Gradilla: pieza de metal o madera con tiados en los cuales se introducen los tubos de ensayo.

Resillas con amianto:tela metálica con una zona circular de animato.